Capítulo 8
In this chapter, I will:
Express completed actions in the past using the preterit tense. (CO 1,3, 4)
Discuss what I used to do as a child and a teenager. (CO 1, 2, 3)
Describe myself when I was younger. (CO 1, 2, 3)
Make general impersonal and passive statements. (CO 2, 4)
Distinguish between situations that require the use of por versus those that require the use of para (CO 3)
Discuss cultural, geographical, and historical facts about Panama. (CO 5)
8. Lección 79: An introduction to Panamá
In today´s lesson, we will continue discovering the wonders of the Spanish-speaking world. This time, we will explore Panama.
Student's Learning Outcomes (SLOs) as stated in our syllabus:
5.1 Identify cultural terms, values, beliefs, and traditions of the Hispanic world.
-Discuss cultural, geographical, and historical facts about Panama. (CO 5)
1. Lee la Sección Cultura: Panamá en el libro de texto.
2. Completa las siguientes actividades:
3. Para más práctica, completa estas actividades en Pressbook:
Actividad 36. Las molas y la cultura Kuna
¿Qué país financió la construcción del Canal de Panamá?
¿Por qué el Canal de Panamá fue un logro para la economía mundial?
¿Cuáles son algunas de las maravillas geográficas de este país?